كذب وزيف ادعاء النائبة سلوى الجسار

قبل البداية أحب أذكر ببعض "تغريدات" النائبة سلوى الجسار في حسابها على شبكة التواصل الاجتماعي "تويتر" تؤيد فيه كادر المعلمين...

هذه "تغريدات" النائبة في تاريخي: 5 + 19 يونيو 2011 .. ولكن!!!

فقد فاجأتنا بتصويتها المفاجئ في الامتناع عن رفض مرسوم الرد المقدم من الحكومة لقانون كادر المعلمين، وخرجت لنا النائبة سلوى الجسار بهذا العذر ونشرته في تويتر ثم لاحقاً ذكرته في نشرة الثامنة على قناة الوطن، وهذا نص كلامها في تويتر:

"لقد كان تصويتي اليوم ممتنع على كادر المعلمين على الرغم من إعلاني بأنني مؤيدة لكادرهم ، ويأتي تصويتي ممتنع للأسباب التالية: 1- إن كادر المعلمين الذي استعرض للتصويت اليوم قد تم إضافة كادر معلمين الأوقاف إليه من قبل اللجنة المشتركة التي شكلت من اللجنة التعليمية واللجنة المالية على هامش الجلسة...." (الرابط)

حسناً.. تعالوا لنرجع قليلاً للمداولة الأولى ونشاهد على ماذا تم التصويت يا نائبة!!

وفقاً لجريدة القبس في مناقشة الكادر في مداولته الأولى وفي صفحتها رقم 6 من العدد أدناه:

فقد ذكر الوزير أحمد المليفي التالي:

ماذا تعني مطالبة الوزير بفصل معلمي الأوقاف عن الكادر المقدم!؟ ألا يعني أن معلمي الأوقاف مشمولين في الكادر!؟

وبعد... شاهدوا مطالبة النائب د. جمعان الحربش:

عدم استبعاد ماذا يعني!؟ ألا يعني أن معلمي الأوقاف مشمولين منذ المداولة الأولى!؟

ثم نتابع في القبس أيضاً وفي الصفحة 8 من نفس العدد:

حيث جاء في رد الوزير المليفي على كلام بعض النواب التالي:

هل لازال عندكم شك أن معلمي الأوقاف لم يكونوا مشمولين منذ المداولة الأولى!؟

وبعد هذا ننتقل لجريدة الوطن في الصفحة 50 في العدد أدناه:

فقد ذكر النائب ضيف الله بورمية التالي:

ماذا نفهم من كلام النائب عن رغبة الحكومة بفصل معلمي الأوقاف عن الكادر المقترح!؟ ألا يعني أنهم مشمولين!؟

وبعد ذلك تحدث مجموعة من النواب ثم جاء التصويت على النحو التالي:

بس لحظة أبي أعرف النواب على شنو مصوتين بالضبط!؟ وهذي لج يا نائبة!!

لنشاهد ونتابع في نفس الجريدة وفي نفس العدد لكن في الصفحة 48:

ماذا أقر مجلس الأمة في تلك الجلسة!؟

التصويت كان على هالمقترح المكون من 9 مواد كما جاء في جريدة الوطن، وفي العنوان واضح وضوح الشمس أن الكادر مشمول فيه معلمي الأوقاف!!!!

وهذه الأدلة والبراهين في المداولة الأولى للكادر.

والآن ننتقل للمداولة الثانية...

ففي جريدة الوطن في الصفحة 23 من العدد أدناه نشاهد:

نشاهد أهم فقرة في الخبر، فبعد التصويت على المداولة الثانية، ألقى أمين عام المجلس علام الكندري طلب الاستعجال المقدم من النواب ولنشاهد ما ذكره الأمين العام للمجلس:

طلب الاستعجال واضح وصريح، البدلات والمكافآت -المقصود به الكادر المقترح- للمعلمين ومعلمي الأوقاف والشؤون الاسلامية!!!

وأكثر بعد...

ففي نفس الجريدة ونفس العدد لكن في صفحتها رقم 25 ، نتابع تصريحات بعض النواب:

النائب د. محمد الحويلة:

النائب مخلد العازمي:

كما جاء في كلام النائبين فالتهنئة والاستقرار لمن!؟ أعتقد واضح أيضاً شمول معلمي الأوقاف في الكادر يا نائبة!!!

وختاماً... أضع هذه الأدلة والبراهين على شمول معلمي الأوقاف في الكادر منذ المداولة الأولى، وهذا دليل على كذب وزيف ادعاء النائبة سلوى الجسار لما جاء في تصريحها عبر تويتر وكلامها في نشرة الثامنة على قناة الوطن!!!

وأطالبها بمزيد من التوضيح فإن كان كلامي غير صحيح فلتتفضل علينا بمزيد من "الترقيع"!!!

اقلبها.. تراها صحيحة !

حملة اقلب التي انتشرت في تويتر وفيسبوك تهدف فقط إلى لفت الانتباه مجدداً لقضية البدون، وذلك للانتهاء منها ووضع الإجراءات التنفيذية النهائية لمصير آلاف الأسر التي تنتظر تعديل أوضاعها المعيشية.

الحملة رمزية، فقلب الصورة الشخصية في تويتر وفيسبوك بالتأكيد ليس الحل لهذه المشكلة إنما هو مجرد حركة للفت الانتباه لمعاناة هذه الفئة المظلومة.

المسألة ليست مسألة منح جنسية إنما المطالبة بضرورة تسريع الإجراءات التي سمعناها من الجهاز المركزي لمعالجة أوضاع البدون.

لا نختلف على أن البعض منهم أخفى أوراقه متعمداً، لكن ما ذنب من عاش أجداده هنا لكن لقلة الوعي لم يتحركوا من أجل "الورقة" المسماة بالجنسية. والحملة فقط للفت الانتباه لا أكثر!

فمن غير المعقول أن نقبل بالأوضاع المزرية التي يعيشها البدون، والمشاكل التي يواجهونها كثيرة، فلا نقبل ألا يتم إصدار شهادات الميلاد والوفاة لهم! ، ولا نقبل حرمان أطفالهم من حق التعليم! ، ولا نقبل عدم توثيق عقود الزواج لهم! ، ولا نقبل أن يحرموا من الرعاية الصحية! ، ولا نقبل ألا يتمتعوا بحق الحياة الكريمة!

ألا نتفق على أنه ليس من الضرورة أن تقتل مجموعة من البشر لتكون إبادة جماعية فالحرمان من الهوية والتعليم والزواج والعلاج هي إبادة جماعية!

وأخيراً... لمن يعارض فكرة الحملة ومن يستهزئ بهذه الفئة، قل خيراً أو اصمت! فالانسانية تحتم على كل فرد أن يؤمن بحق أخيه الإنسان بضرورة العيش والحياة الكريمة.

اقلبها.. فالوضع في الكويت مقلوب.. اقلبها.. حتى تراها صحيحة !!

الأطفال من الجنة

لا يجب تحفيز الأطفال اليوم بواسطة الخوف من العقاب، إنما يمكن تحفيزهم بكل سهولة من خلال المكافآت ورغبتهم الطبيعية في إسعاد والديهم.

يتحدث كتاب ( الأطفال من الجنة - Children Are From Heaven ) للكاتب د. جون جراي عن التربية الإيجابية. كتابه ممتع جداً وفيه من الطرق والأساليب الكثير من الفائدة. هنا سأكتب الرسائل الخمسة للتربية الإيجابية كما سطرها الكاتب، وتلخيصي لمحتوى الكتاب أكتبه في تويتر تباعاً حسب ما يسمح الوقت على هاشتاق #Tarbeya .

ويذكر الكاتب أن المحور الأساسي للأسلوب الذي يقدمه في التربية عبارة عن خمسة رسائل إيجابية يجب أن يتعلمها كل طفل مراراً وتكراراً وهي: 

1- لا بأس في أن تكون مختلفاً.

2- لا بأس في ارتكاب الخطأ.

3- لا بأس في التعبير عن المشاعر السلبية.

4- لا بأس في أن ترغب في المزيد.

5- لا بأس في أن تقول "لا" ، ولكن الأب والأم هما القائدان.

فعند تطبيق هذه النقاط سوف سيكتسب الطفل المهارات الضرورية لتحقيق النجاح في الحياة ومنها: التسامح مع الآخرين ومع أنفسهم، تقدير الذات، الصبر، المثابرة، احترام الآخرين واحترام أنفسهم، التعاون، الثقة بالنفس، والتعاطف مع الآخرين.

حيث تقوم الرسائل الخمسة للتربية الإيجابية بتدعيم شعور قوي بالذات وتحتوي على هبة خاصة للتميز:

1- بالسماح بالاختلاف: يستطيع الأطفال اكتشاف وتقدير وتنمية إمكانياتهم وأهدافهم الداخلية.

2- بالسماح بارتكاب الخطأ: يستطيع الأطفال تصحيح أنفسهم، والتعلم من أخطائهم، وتحقيق نجاحات أكبر.

3- بالسماح بالتعبير عن المشاعر السلبية: يتعلم الاطفال كيفية السيطرة على مشاعرهم وتنمية شعورهم بالوعي بها.

4- بالسماح بالرغبة بالمزيد: يكتسب الأطفال شعوراً صحياً بما يستحقونه ومهارة تأجيل إشباع الرغبات، فهم قادرون على الرغبة في المزيد ومع ذلك فهم سعداء بما لديهم.

5- بالسماح لهم بالمقاومة: يستطيع الأطفال تدريب إرادتهم واكتساب شعور صحي وإيجابي بالذات. فذلك ينشط إرادة الطفل الطبيعية للتعاون والاقتداء بوالديه.

والرسالة التي يؤكدها الكاتب هي أن الأطفال ملائكة يحملون بداخلهم ما يحتاجون إليه للنمو، ومهمة الوالدين هي دعم هذه العملية. ويقدم طريقة حديثة للتربية توضح كيفية منح الأطفال الحرية والتوجه لاكتشاف ذاتهم الحقيقية والتعبير عنها.

---------------------

نقاط هامة...

عندما يخطئ الآباء في تربية أبنائهم فإن ذلك لا يعني عدم حبهم لهم ولكن ببساطة لأنهم لا يعرفون طرقاً أفضل.

الصراخ والتخويف ليسا الحل في حل المشاكل مع الأطفال.

أهم مافي التربية هو الحب وتوظيفه بالشكل السليم لتدعيم مساندة أطفالك، لكن وحده ليس كافياً، إذ يجب فهم احتياجاتهم الفريدة.

الحديث مع الطفل مُجدي، لكن أولاً يجب تعلم ما يحتاجه، والانصات له حين يرغب في الكلام، وسؤاله بطريقة مناسبة تجعله يتعاون معك.

حتى تصبح أباً أفضل، فإنه لا يكفي أن تتوقف عن عمل الأشياء المرفوضة مثل الصراخ والعقاب. إنما التعامل بطرق أكثر إيجابية.

الكثير من الرجال الذين لا يشاركون في تربية أطفالهم لا يدركون قدر المتعة والفائدة التي تفوتهم.

الأطفال يتعاونون ويصبحون أكثر تفهماً عندما يتم منحهم النوع المناسب من الدعم والحب.

مشاكل الأطفال تبدأ في المنزل ويمكن حلها في إطاره المحدود قبل أن تتفاقم في العالم الخارجي وتتحول لمصيبة أعظم.

مع تغييرات المجتمع لمزيد من حرية وحقوق الفرد أصبح لزاماً على الآباء الابتعاد عن طرق التربية المستمدة من عصور الظلام.

العمل على تقوية إرادة الطفل وليس إضعافها هو أساس تنشئة أطفال واثقين من أنفسهم ومتعاونين مع آبائهم.

التربية القديمة تسعى لتنشئة أطفال مطيعين. أما التربية الإيجابية فالهدف منها خلق أطفال ذوي إرادة قوية ومتعاونين.

لا يجب أن ترتكز تربية الأطفال على اخضاعهم للأوامر، إنما تنشئة روح القيادة والثقة في أنفسهم لتحديد هويتهم دون الحاجة للتمرد.

تنشئة الأطفال الواثقين من أنفسهم والقادرين على اتخاذ القرار لن تجعلهم صيداً سهلاً لضغوطات أقرانهم في سلوك السلوكيات الخاطئة.

---------------------

وأخيراً.. أنصح بقراءة الكتاب لما يحتويه على معلومات وطرق مفيدة.

مواقف مدفوعة الأجر !

 

لا ننكر الدور الخليجي في حرب تحرير الكويت والذي كان ضمن مواقف "مدفوعة الأجر" مع قوات التحالف التي حررت الكويت من براثم الغزو العراقي الغاشم، لكن من المستهجن أن يتذلل بعض نواب مجلس الأمة ويستصغر قيمة الكويت فقط لإرضاء الدول المجاورة!

فما يغيب عن البعض سواء جهلاً منه أو عن عمد أن المواقف لم تكن إلا رداً للجميل الكويتي على مر السنين السابقة للغزو العراقي، فالتاريخ يشهد للكويت أنها سطرت أروع وأجمل معاني الأخوة والجيرة لأخواننا في الخليج، وحتى أنها ذهبت أبعد من ذلك في مساعدة الدول العربية والتي تنكر لها البعض منهم لقلة المروءة فيهم.

الكويت لم تتوانى عن مساعدة الخليجيين في تعمير بلدانهم وبناء البنية التحتية وإنشاء المباني والمدارس والمستشفيات، ومساعدتهم في الانتقال لعيشوا الدولة المدنية المتحضرة.

المساعدات التي قدمتها الدول الخليجية كانت بمثابة الوفاء لما بذلته الكويت في تقدم ورُقي الخليجيين، وهذا العرفان منهم تشكل في موقفهم من تحرير الكويت، الموقف الذي نشكرهم عليه ولا ننكره أو نقلل من قيمة ما قدموه.

ولكن مع الأسف الشديد يحاول البعض التقليل من قيمة الكويت، واظهارها بمظهر الذليل في مقابل التودد للدول المجاورة، وهذا الأمر يثير الريبة، خاصة وأن منهم من دعا صراحة بقبوله التنازل عن جزء من سيادة الكويت في مقابل الاندماج مع الجيران!

ستبقى الكويت مرفوعة الرأس ولن نقبل ما يمارسه بعض نواب المجلس في إظهار الوطن بموقف الضعيف والمنكسر، فللكويت قيادة سياسية محنكة بقيادة سمو الأمير، ولها كامل السيادة في اتخاذ مواقفها السياسية الخارجية.

التعقل.. مسؤولية الجميع

لا يخفى على أحد الانحدار الشديد بلغة الحوار في التخاطب السياسي والاجتماعي بين غالبية من يمثلون المجتمع الكويتي بمختلف أطيافهم وانتماءاتهم، والشواهد عليها كثيرة ولن أخوض في تعداد تلك الحوادث لأنها واضحة للمتابعين.

من المؤكد أنه هنالك علاقة طردية في انحدار لغة التخاطب بين فئات المجتمع ونواب مجلس الأمة، ويعتقد البعض أن النواب لهم التأثير الأكبر على المجتمع ونشرهم للبغضاء، إلا أنني أرى العكس فالتأثير الأكبر هو للمجتمع بمختلف فئاته على من يمثلهم في مجلس الأمة.

فالنائب ينتقل من ديوانية إلى أخرى في دائرته ممن انتخبوه، ويشارك في أفراحهم وأحزانهم، يسمع منهم شكاواهم عبر الهاتف او بالحضور الشخصي في مكتبه، يتلقى منهم الرسائل بمختلف طرق التواصل، وفي الغالب تُطالب كل فئة من نوابها أن تكون لهم ردة فعل من أي قضية مطروحة في الساحة، خاصة وإن كانت ذات طابع "طائفي" أو "فئوي" ، وهنا الجماعة لن ترضى إلا برد "قوي" يُشبع رغبتهم في الانتصار المزيف، وعادة تكون ردود أفعالهم مليئة بالتلميح إلى أن النائب ستكون له انتخابات قادمة فإن لم تكن له ردة فعل ترضيهم فالصوت لن يكون من حليفه، ومن خوف النائب على مقعده الأخضر في قاعة عبدالله السالم تزل قدمه في الصراع اللفظي ويتخطى حدود الطرح الحضاري، بل ان الطامة الكبرى حدثت في المجلس حين تبادل النواب الشتائم والتعدي الجسدي بمختلف أنواعه وفي أكثر من مناسبة وآخرها قبل فترة قصيرة.

فالشحن ينمو في عقل النائب ببذور يزرعها ناخبوه أو من ينتمون لجماعته، ويكون تأثيره قوياً على تصرفات من هو من المفترض أن يمثل كافة أطياف المجتمع ويدعو لوحدة مختلف فئاته لأنهم أولاً وأخيراً أبناء هذا الوطن.

وفي المقابل لا ألغي الدور السلبي الذي يلعبه النواب في إثارة كافة أنواع التطرف اللفظي والفكري ومدى تأثر المجتمع بهم، لكني أرى أن التعقل يجب أن يصدر من كافة أبناء الوطن الواحد والدعوة للتعايش السلمي وتقبل الرأي الآخر، والمسؤولية هنا كبيرة لأنه من الواجب علينا جميعاً حماية الكويت.

لماذا شيييل !؟

 

في البداية لابد من تعريف ما هو شيييل دوت كوم ؟؟

شيييل دوت كوم : هو موقع لبيع المنتجات بالتجزئة، فريد من نوعه ويوفر لعملائه في الخليج عرضاً بسيطاً يتمثل بتأمين صفقة مغرية كل يوم بأسعار لا تقاوم، ومتوفرة على مدى 24 ساعة أو حتى نفاد كمية المنتج، أيهما يأتي أولاً.

والآن لنتعرف على أسباب اختيار شيييل دوت كوم ؟؟

الأمر الرائع في شيييل دوت كوم هو توفير أموالك في شراء منتجات منوعة يستفيد منها الجميع، فالعرض المقدم يكون سعره مغري جداً وأقل عن سعره الأصلي في السوق. وتنوع المنتجات المعروضة في الموقع يجعل كل فرد في العائلة "يشيييل" مع شيييل، فالصغار والكبار من الجنسين يستفيدون من العروض المطروحة.

كما أن سعر التوصيل هو دينار كويتي فقط، والموقع متعاقد مع شركة التوصيل المعروفة DHL التي تُوصل المنتج إلى أي عنوان تحدده، والأمر المميز الآخر أن المنتج يصل إليك بعد يومين من انتهاء العرض.

والسؤال الذي يتردد دائماً ممن أحدثهم عن منتج اشتريته من موقع شيييل دوت كوم هو: "كيف أحصل على المنتج؟" ، وبالتأكيد فالمنتج الذي لدي يكون قد مر عليه أكثر من يوم وتم تغيير العرض، فالفكرة واضحة وهي عرض المنتج من الساعة 00:00 وحتى الساعة 23:59 بتوقيت الكويت، فإما أن "تلحق" و "تشيييل" أو "يطير" عنك "الديييل" !

كما يجب ملاحظة أنه ليس بالضرورة أن يبقى الديييل معروض حتى نهاية اليوم لأن الكمية ممكن أن تنتهي، لذلك من الضروري الحرص على متابعة الموقع منذ الساعة 00:00 لعدم تفويت الفرصة.

ومن المهم التنويه للضمانات الخاصة التي يقدمها الموقع، ففي حال وصول المنتج به خلل أو إن كانت الأجهزة الإلكترونية تالفة فالموقع مُلتزم بسياسة إعادة المبلغ وذلك بالاتصال عن طريق البريد الإلكتروني بإدارة خدمة العملاء من أجل تسجيل مطالبتك خلال 3 أيام عمل من موعد تلقي المنتج على العنوان البريدي التالي: cs@sheeel.com .

ومؤخراً تم إضافة اللغة العربية للموقع ليتيح لك الاختيار بين اللغتين الانجليزية والعربية في تصفح الموقع.

وأخيراً... أنصح الجميع بمتابعة الموقع يومياً لما يقدمه من عروض مذهلة بأسعار مميزة... وشيييل :) 

تابع مقاطع الفيديو التالية:

عنوان الموقع:
www.sheeel.com